Заочная физико-техническая школа Московского физико-технического института         
Задачи и решения
  Вернуться к сообщениям форума  |  Ответить на сообщение 
Еще раз о 10 задаче в задании 5 для 8 класса
Сообщение прислал(а): Филипп (80.248.49.190)
Дата написания: 11 апреля 2018г. 11:09:02
Станислав в своем сообщении поднял интересную проблему, которая, однако, осталась незамеченной.

http://www.school.mipt.ru/Forum.asp?ForumID=5&Page=1&MsgID=86697

Поэтому я решил изложить свое мнение еще раз и, по возможности, более понятно.
1) Читаем второе предложение задачи «В первом слитке меди на 40% меньше, чем во втором». Здесь явно пропущено какое-то слово. Должно быть «В первом слитке ****** меди на 40% меньше, чем во втором». Какое слово пропущено?
По мнению Егора, пропущено слово «концентрация». По моему мнению (и, по-видимому, по мнению Станислава), пропущено слово «масса». Можно предложить простую проверочную задачу.
Задача. Где больше спирта: в бочке пива или в бутылке водки?
Если есть возможность – задайте этот вопрос составителям 5 задания.

2) Но хорошо, пусть даже правильная формулировка «В первом слитке КОНЦЕНТРАЦИЯ меди на 40% меньше, чем во втором». Становится ли это предложение более понятным? Отнюдь…
Опять позволю себе предложить проверочную задачу (даже две):
А) Карлсон съел 50 ПЛЮШЕК, а Малыш – на 40 ПЛЮШЕК меньше. Сколько съел Малыш?
Б) Карлсон съел 50 ПЛЮШЕК, а Малыш – на 40 ПРОЦЕНТОВ меньше. Сколько съел Малыш?

Обе эти задачи можно решить без особого труда – но по-разному. А вот когда мы ПЛЮШКИ меняем на ПРОЦЕНТЫ, тексты этих двух задач становятся совпадающими.
И здесь вопрос даже не в том, какую именно формулировку имели в виду составители задания (в конце концов, в здании есть много других задач). Каким способом решатель задачи должен отличать задачу А от задачи Б, если речь идет о процентах?
Сообщения в данном потоке
 Еще раз о 10 задаче в задании 5 для 8 класса (261) - Филипп (80.248.49.190) [11.04.18 11:09]
 Re: Еще раз о 10 задаче в задании 5 для 8 класса (169) - Олег (95-29-98-214.broadband.corbina.ru) [11.04.18 13:21]
 Re: Re: Re: Еще раз о 10 задаче в задании 5 для 8 класса (144) - Олег (95-29-98-214.broadband.corbina.ru) [11.04.18 15:33]
 Не двояко, а трояко (135) - Филипп (80.248.49.190) [11.04.18 16:48]
 Сколько людей, столько и мнений, но...: Не двояко, а трояко (136) - Олег (95-29-98-214.broadband.corbina.ru) [11.04.18 17:01]

Ответить на сообщение
При публикации вопросов, связанных с задачами, приводите, пожалуйста, ИХ УСЛОВИЯ.
Тема сообщения:
Ваше имя:
Ваш E-Mail:
Текст сообщения:
[Добавить формулу]
Сотрудник ЗФТШ:   
  

© 2002-2018, ЗФТШ МФТИ
    Пожелания вебмастеру
ЛЕКТОРИЙ | ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ | МЕТОДИСТЫ | ШКОЛЬНИКАМ
Разработка 100ляров