Вам не пришло проверенное задание? Задерживается очередное? Есть вопросы по оформлению работ? Нашли опечатку и не понимаете смысл задачи?
Пришлите сообщение именно в этот форум. Мы постараемся помочь.
Новых сообщений: 25010 из 25010
Знаете ли вы, что...
Пища столь же необходима для здоровья, сколь необходимо приличное обращение человеку образованному.
Большое спасибо Владиславу Родину,благодаря ему смогла решить вторую часть ЕГЭ,хотя до этого вообще ничего не знала по физике. Он был сильным и требовательным,многие не смогли выдержать его курс до конца,но все,кто упорно трудились,получили все шансы поступить в МФТИ.
Хочу выразить Вам огромное спасибо за существование Вашей школы. В этом году мой сын, Дмитрий Рыбин закончил 11 класс школы. В период обучения в 8-10 классе он учился в Вашей школе.В 10 класс от поступил в СУНЦ УРФУ и к сожалению времени на выполнение заданий Вашей школы стало не хватать.
Но именно обучение в ЗФТШ дало ему возможность развить свои способности в математике и физике. В прошлом году он стал победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике. Серебряным призером Жаутыковской олимпиады по математике. В этом году при сдаче ЕГЭ от получил по 100 баллов по математике, физике и информатике. Огромное Вам спасибо за существование Вашей школы.
автор Синькова Ольга Владимировна
Дата 19 июня 2017 г. 10:01:52
Уважаемая Татьяна Вячеславовна!
Мы с учениками бесконечно признательны и благодарны всем преподавателям ЗФТШ за учебные материалы, задания и лекции. Несомненно, вы очень помогли ребятам успешно подготовиться к ЕГЭ по математике (профильный уровень). Все наши выпускники, окончившие ЗФТШ, получили за ЕГЭ по математике 78 баллов и более; окончившие ЗФТШ с отличием – более 90 баллов.
От всей души желаем школе процветания и развития, всем сотрудникам – здоровья и благополучия, неиссякаемого энтузиазма и оптимизма, счастья, радостей и добрых чудес в жизни!
С уважением и благодарностью,
Синькова Ольга Владимировна, лицей 1568.
автор Соколовский Михаил Владимирович
Дата 19 июня 2017 г. 9:59:13
Уважаемая Татьяна Вячеславовна!
Хочу выразить от себя и от администрации гимназии огромную благодарность ФизТеху, ЗФТШ, организаторам очно-заочных курсов, а также Вам лично за огромную и эффективную работу по обучению и развитию школьников. Только благодаря открытию курсов в гимназии мы смогли убедить учеников (а, главное, их родителей) в необходимости серьёзно работать для получения глубоких знаний. Надеемся на следующий год, благодаря поддержке родителей и администрации (администрация даже предлагает заключить договор о сотрудничестве) получить более высокие результаты.
С уважением,
Руководитель физико-математического факультатива гимназии 1532 г. Москвы
Соколовский Михаил Владимирович
Отзыв был отредактирован администратором сервера
автор [без автора]
Дата 12 мая 2017 г. 19:22:56
Большое спасибо Владу Родину!
Это один из лучших преподавателей физики! Благодаря ему смогла за полгода подготовиться к олимпиаде физтех и получить диплом (который дает 100 баллов за ЕГЭ), хотя до этого физикой никогда не занималась.
Влад, большое спасибо, что дал надежду на поступление в МФТИ!)
автор Александр Леонович
Дата 7 декабря 2016 г. 11:22:06
Уважаемые сотрудники ЗФТШ!
Примите искренние поздравления с юбилеем! Желаю Школе, чтобы поток одаренных детей, обучающихся в ЗФТШ, не мелел! Преподавателям Школы - новых педагогических находок! И ждем от Вас новых заданий для дубнинских школьников!
С уважением,
Александр Леонович
Межшкольный физико-математический факультатив при УНЦ ОИЯИ
Спасибо!
автор Давид Худавердян
Дата 7 декабря 2016 г. 11:02:19
По степени значимости, которое занимает ЗФТШ в моем образовании, я ставлю ее в один ряд со школой и с институтом. Как ни странно это звучит, я люблю ЗФТШ. Как и всякая любовь, она началась у меня несколько иррационально. Это было на факультативе по физике в 7-м классе. Мой учитель А.А Леонович рассказывал нам про ЗФТШ и мимоходом показал всему классу отксерокопированный диплом об окончании ЗФТШ недавней ее выпускницы. В эту минуту я понял, что хочу иметь точно такой же диплом. Сейчас мне немного стыдно об этом вспоминать. Ведь ничего не может быть хуже в образовании, чем «работать на диплом», оно должно приносить в первую очередь удовольствие. К счастью, желание получить диплом у меня быстро трансформировалось в действительно увлекательное путешествие в мир интересных задач. До сих пор вспоминаю, какое впечатление на меня произвела задача в одном из первых заданий в 8-м классе: доказать, что число 0,99999...=1. Я сомневаюсь, что всякий 11-классник сможет сделать это. И представьте себе, что теория в задании была преподнесена таким образом, что доказать равенство не затруднило бы ни одного 8-классника.
Мои воспоминания о ЗФТШ многоплановы. Это воспоминания о чуть желтоватых методичках, которые 5-6 раз в году оказывались в моем почтовом ящике. Их приятно было трогать, перелистывать и даже нюхать. Это воспоминания о походах на почту с приятным чувством выполненного задания. Это ни с чем не сравнимое ощущение того, что через месяц-два после отправки решенного задания тебе приходит проверенная тетрадка с проставленными оценками, красными пометками преподавателя и с рецензией. Это воспоминания о вечерах, которые я проводил за своим письменным столом, решая задачки. Воспоминания о живых и эмоциональных обсуждениях задач с друзьями и с учителями.
В ЗФТШ мне действительно было интересно учиться. Знания, которые я там получал, были на порядок выше тех, что давали в школе. Но они преподносились таким образом, что я не чувствовал никакого психологического давления. Не чувствовал, что это сложно. Сейчас я понимаю, что ЗФТШ - это часть органичной «машины» образования, которая десятилетиями создавалась Физтехом. Нелишне будет отметить, что студенты 1-3 курса на Физтехе обучаются по схожей системе.
Когда я поступил в Физтех, сразу же попросился стать преподавателем ЗФТШ. Было невообразимо интересно оказаться по «другую сторону баррикад». Каждую неделю я приходил в кабинет, заглядывал в свою персональную ячейку, находящуюся в огромном шкафу с сотней таких же ячеек. Там лежали ожидающие проверки тетрадки моих учеников. Многие мои однокурсники, бывшие ученики ЗФТШ, тоже брались за преподавание. И как же было забавно ощущать, что буквально год назад я обсуждал с одноклассниками методы решений тех или иных задач, а сейчас обсуждаю работы своих любимых подопечных.
Я убежден, что самый быстрый и верный путь к знаниям лежит через решение упражнений и задач. Наверно, это и можно назвать моим девизом, который родился при обучении в ЗФТШ, окреп в Физтехе и сейчас пронизывает способ моего нынешнего обучения и преподавания.
автор Степина Александра
Дата 7 декабря 2016 г. 10:58:23
В Заочной физико-технической школе при МФТИ я проучилась всего один год, в 11 классе, но думаю, что каждый, кто в ней учился, скажет, что она самодисциплинирует, учит разумно планировать время. Когда у тебя есть задание и срок, к которому ты должен его сдать, то приходится стараться успеть все. Присылают методички, в которых все написано доступным языком. Если что-то непонятно, можно отправить преподавателю вопрос по Интернету. Плюс этой школы в том, что преподаватель оценивает твою работу индивидуально, пишет на нее рецензию. Удобно и то, что присылают оригинальное решение, Если что-то дается тяжело, то можно придти на факультатив, и Александр Анатольевич обязательно поможет, объяснит. ЗФТШ дает хорошие знания и очень хорошо готовит к олимпиадам, а успешное участие в олимпиаде даёт льготы при поступлении. Это очень удобно. Сейчас в ЗФТШ изучают еще и информатику - это замечательно.
автор Дмитрий Волков - выпускник ЗФТШ, студент МГУ
Дата 7 декабря 2016 г. 10:56:26
Заочная школа полезна тем, кто интересуется физикой и математикой. В обычной школе мало времени уделяется этим предметам, а большую часть программы по физике проходят галопом по Европам. Решаешь задачи на уровне: подставить цифру в формуле, а это не требует особого ума. За десятилетия в ЗФТШ сформировалась программа, охватывающая спектр тем, которыми должен овладеть абитуриент. Поэтому учиться в ЗФТШ намного интереснее, чем в обычной школе. С одной стороны, было тяжело: много времени уходило, во-первых, на решение, во-вторых, на оформление задач. С другой стороны, появился опыт в оформлении задач. Замечу, что ЗФТШ – это не курсы подготовки к ЕГЭ, здесь предметы изучаются шире и глубже.
Онлайн-трансляция лекции по химии для 10 класса "Реакция электрофильного замещения в ароматических системах. Ориентирующее влияние орто-, мета- и пара- заместителей"
Общение
